来源：《楚天金报》

     日前，记者在武汉市黄陂区木兰乡的一个山村，见到了这些“特立独行”的家长和孩子。在一所废弃的小学里，荒草刚被修剪过，两层楼的建筑被修葺一新。万老师家住武昌，今年8月，她跟另外6对父母经过筹划，将自家的孩子带到这里来共同学习。7家共有10个孩子，最小的1岁多，最大的9岁。

　　“远离城市的污染和喧嚣，保护孩子们的天性，尽可能地给他们一片没有污染的人文和自然环境，陪伴他们学习和成长，这是我们想给孩子们提供的生活。”一位妈妈这样解读她的“世外桃源”。据了解，家长和孩子们在这里不看电视，不玩电脑，一起用手工制作玩具，一起堆沙堡、搭秋千、建树屋，一起开荒种地，与沙子、砖头、茅草产生了感情，虽然衣食似乎不如城市，但怡然自得。

　　在这7对家长中，有的还是老板或者“海归”，大多是父亲挣钱养家，母亲负责授课，闲时劳作。为什么要放弃现行的学校教育呢？一位家长说，他们对现行教育体制失去了信心，孩子不能发展完整独立的人格。目前，这样的家长在全国还有不少，他们成立有“在家上学联盟”，已有上海、北京、广东等20多个分站。

　　对此，武汉市教育局有关人士指出，这样的做法不符合《义务教育法》的规定，但法律并未规定家长会受怎样的处罚。不过这样的教育，孩子没有学籍，教学质量无从评判。

　　而湖北省社会科学院社会学研究所所长冯桂林则认为，这些家长是在对人的全面发展进行一种探索，值得倡导和肯定，“应试教育”确实忽略了健全人格的培育，造成了对孩子童心和人格的压抑。不过，冯桂林也表示，这种尝试具有风险性，不能盲目效仿。