学生的培养和塑造离不开学校教育与家庭教育的结合。2017年的11月，我校几位2017级班主任乘着学生月假之际，前往江都、泰州两地，对一部分特殊学生进行家访，得到了很好的教育效果。春风拂面万物复苏，春节刚过完不久，几位班主任老师在王斗副校长的带领下，按照原定计划，驱车前往兴化、高邮两地，再次对部分学生进行家访。

兴化沙沟镇的S同学，单亲家庭，父亲身体不好，收入微薄。几位老师到达镇上时，S同学热情的到镇上迎接我们。达到他家所在村时，村民们都很感谢学校对S同学的帮助，七嘴八舌的向老师们说明他家的情况。一位远房太爷爷从自家烧了开水、拿了茶叶招待我们。村书记也详细向老师介绍了从小到大，政府对其家庭以及个人的巨大帮助。一座简单的小院，一间简陋的正房，一间厨房因年久失修，已经不能做饭，现在做饭全靠一个煤球炉子。

图为在S同学家

到达大营镇的Z同学家已是将近晚上七点。农村的小路上没有路灯而显得周围格外的黑。绕过一排排一间间农村“别墅”时，进入一处类似“垃圾”场的民房，原来这竟然是Z同学的家。父亲早已等候在家，进入房间，虽然灯光昏暗，所有老师却被眼前的景象震惊了，现在竟然还有这么穷的家庭。父亲向我们介绍，Z同学母亲智力残疾，为了照顾她，父亲基本是寸步难离，就靠在农村开个代步车勉强糊口。家里唯一一间房，没有门没有窗，床上盖的是已经发黑的棉花胎，家里的电器就是一盏15瓦左右的节能灯和一台电磁炉。门前成堆的垃圾是智商不高的母亲为了“补贴家用”不厌其烦的捡回来的。Z同学寒假时学校给其安排了勤工俭学，赚了几千块钱，除了自己买了一个行李箱，其他的全部交给父亲。

图为Z同学家

高邮的G同学，在学校是个不折不扣的“小混混”，他的口中所说的家庭是拥有几个养殖场的百万家庭。通过家访才发现，其家庭甚至算不上是小康家庭。通过和其父母的共同教育，G同学表示，以后一定不抽烟不喝酒，遵守校纪校规，希望本次家访能对他有所触动。

本次家访历时两天，共走访了10位同学家庭。这10位困难家庭学生只是我校众多困难家庭学生中的一小部分。就像班主任老师说，每一次的家访，都能更加真切的感受到天海所坚持的“职教扶贫”的意义，更加觉得我们所从事的教育真的不是普通的教育。

“帮扶一生，脱贫一家”，天海的老师们，会更加坚定的用爱心、耐心、责任心去教育培养每一位学生，为2020年的脱贫攻坚战贡献自己的一份力量。