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教育部2022年工作要点之一:增强职业教育适应性
发布日期:2022-03-27 15:00:36 点击次数:497

2022年2月8日,教育部官网发布《教育部2022年工作要点》。关于职业教育工作,《要点》第21条明确指出“增强职业教育适应性”。短短300多字,却蕴涵了丰富的信息。《要点》第21条全文如下:

 

增强职业教育适应性。引导中职学校多样化发展,培育一批优质中职学校。实施中职、高职办学条件达标工程。稳步发展职业本科教育,支持整合优质高职资源设立一批本科层次职业学校。深化产教融合、校企合作,推动职业教育股份制、混合所有制办学,推动职业教育集团(联盟)实体化运作,支持校企共建“双师型”教师培养培训基地、企业实践基地。印发新版专业简介和一批专业教学标准。推进实施《职业学校学生实习管理规定》,加强实习管理。发展中国特色学徒制,推进岗课赛证综合育人。实施先进制造业现场工程师培养专项计划,加强家政、养老、托育等民生紧缺领域人才培养。积极推动技能型社会建设,大力营造国家重视技能、社会崇尚技能、人人享有技能的社会环境。

 

 

另据新华网北京2月23日电2月23日,教育部举办新闻发布会介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示,今年,职业教育主要有两大任务,一是“提高质量”,二是“提升形象”。

在提高质量方面,从类型特色、产教融合、校企合作、教学改革、打造品牌等方面,抓实抓好现代职业教育高质量发展的具体举措,切实提高职业教育的质量。在提升形象方面,要在提高质量基础上,改变社会对职业教育的刻板印象,增强职业教育的吸引力,让学生家长选择职业教育,让用人单位依靠职业教育,逐步形成“上学选职业学校、技能提升找职业学校”的社会氛围,树立职业教育的好口碑。总之就是一句话,要让职业教育“有学头、有盼头、有奔头”。

 

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