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全国人大代表为培养技能人才支招
发布日期:2022-03-27 15:05:27 点击次数:724

“使用1000亿元失业保险基金支持稳岗和培训,加快培养制造业高质量发展的急需人才,让更多劳动者掌握一技之长,让三百六十行行行人才辈出”……在今年的政府工作报告中,培养技能人才,让更多劳动者掌握一技之长,依旧是推进质量强国建设中不可或缺的一部分。全国人大部分代表就职业技术教育与技能人才培养工作提出了如下议案或意见。

一、营造环境为技能人才“转型升技”

全国人大代表、贵州航天天马机电科技有限公司有色金属焊接班班长姜涛:

利用好“国家级技能大师工作室”和“劳模创新工作室”等平台,做好技能传承,培养更多的大国工匠。

全国人大代表、山河智能装备股份有限公司工会办副主任张晓庆:

提升职业教育与产业需求契合度,建立适应教育和培训质量的财政投资体系,用于制造行业的人才引进、项目学科建设等事项。

全国人大代表、佛山技师学院副院长杨珍:

建立一套完整的、涵盖各行各业的资质认证和水平认证体系,推动终身学习体系建设,加速技能人才培养。

全国人大代表、中华技能大奖获得者丁照民:

加强数据联通,实现学信网上技师学院学生学历查询,打通技师学院学历认定“最后一公里”,让技师学院的技师和职业高中学生都能更好地就业。

全国人大代表、中车齐齐哈尔车辆有限公司货车分厂高级技师张敬华:

建议取消技术工人晋级高级职称特殊条件限制,允许优秀的技术工人申报正高级工程师;建议设立劳模工匠国家专项津贴,提升技工群体的荣誉感、获得感。 

 

 

二、产教融合引导企业参与人才培育

全国人大代表、中建五局总承包公司项目质量总监邹彬:

应进一步深入推进产教融合,校企合作,抓紧落实产教融合型企业组合式激励和企业办职业学校的生均经费拨付问题,引导职业院校积极参与技术技能人才培养培训。

全国人大代表、58同城CEO姚劲波:

建立更加完善的产教融合、校企合作体系,由企业承担更多人才培养的责任。在办学体制上,强化政府统筹、行业指导的模式,深化企业参与,明确企业参与职业教育的权责,推动企业参与人才培养全过程。在人才培养模式上,通过专业与岗位、课程内容与职业技能标准、教学过程与生产过程的紧密对接,积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度,使职业教育更加适应服务业未来发展的需求。

 

 

全国人大代表、中国电科博微子集团长安电子有限公司高级技师黄春燕:

企业可采取“师带徒”培养、“多能工”培养、专项培养等形式,鼓励技能人员积极参加外部组织的职业技能比赛。

全国人大代表、中国化学工程集团党委副书记刘德辉:

做强、做优职业院校、技工院校和职业培训机构建设,围绕国家重点产业,推动职业院校与企业共建专业、课程和实训基地;加大高级技能人才培养力度,支持民办职业培训机构参与职业技能提升行动。

 

 

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